人物|重回賽場(chǎng)的趙蕓蕾有新身份 肩上擔(dān)子更重

　　在里約奧運(yùn)會(huì)后，時(shí)隔20個(gè)月，李雪芮回到了賽場(chǎng)。差不多時(shí)間回到國(guó)際賽場(chǎng)的，還有趙蕓蕾。與李雪芮堅(jiān)持到東京奧運(yùn)會(huì)的目的不同，趙蕓蕾此次歸來(lái)身份不同——現(xiàn)在的她已是國(guó)羽女雙助理教練。

　　還是將頭發(fā)束起，還是云淡風(fēng)輕的表情，不過(guò)這次陵水之行，趙蕓蕾已不再是場(chǎng)上的焦點(diǎn)人物，她坐在場(chǎng)邊，為運(yùn)動(dòng)員運(yùn)籌帷幄。

　　這次比賽女雙主教練潘莉沒(méi)有來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，趙蕓蕾承擔(dān)了更多的臨場(chǎng)指導(dǎo)任務(wù)。她早已卸去球包，隨身帶著筆記本、水壺，這足以說(shuō)明了她身份的轉(zhuǎn)變。

　　在做運(yùn)動(dòng)員時(shí)，趙蕓蕾戰(zhàn)績(jī)顯赫，在倫敦奧運(yùn)會(huì)中，她拿到了混雙和女雙金牌，成為了歷史上第一位在一屆奧運(yùn)會(huì)中拿到2枚金牌的羽毛球選手。見(jiàn)慣了大場(chǎng)面的她，面對(duì)比分落后的不利局面，不會(huì)著急，臉上寫著從容。

　　這一點(diǎn)，趙蕓蕾帶到了教練的角色。杜玥就注意到，每次中局時(shí)，趙蕓蕾并不會(huì)急著走到她們身邊，她篤定地走著每一步，給運(yùn)動(dòng)員一個(gè)思維沉淀的時(shí)間，“她不會(huì)特別著急，比較沉穩(wěn)?！?/p>

　　趙蕓蕾希望用自己這種行為告訴運(yùn)動(dòng)員，在場(chǎng)上千萬(wàn)不能著急，“結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)。我覺(jué)得運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上的表現(xiàn)，最關(guān)鍵的一點(diǎn)是他能否冷靜地思考，如果在場(chǎng)上因?yàn)楸确值膯?wèn)題，太急躁，心態(tài)起伏大，其實(shí)對(duì)發(fā)揮沒(méi)好的影響的，所以我覺(jué)得在場(chǎng)上要冷靜。很多時(shí)候冷靜了才能發(fā)現(xiàn)更多的問(wèn)題。”

　　她不會(huì)像一些情緒表達(dá)激烈的男教練一樣，身體動(dòng)作配合言語(yǔ)，讓運(yùn)動(dòng)員能更快地理解他的想法。她會(huì)站在運(yùn)動(dòng)員中間，語(yǔ)氣緩和地說(shuō)著一些場(chǎng)上的內(nèi)容，柔和的音色中帶著自信與堅(jiān)定。

　　這像極了她和這批運(yùn)動(dòng)員以前的相處模式。

　　杜玥和趙蕓蕾都是湖北隊(duì)隊(duì)員，在趙蕓蕾還是運(yùn)動(dòng)員時(shí)，杜玥就時(shí)常會(huì)向師姐討教經(jīng)驗(yàn)。趙蕓蕾能夠做教練，杜玥內(nèi)心是歡喜的，“以前她是大隊(duì)員，和我們都是湖北隊(duì)的，我們會(huì)時(shí)常溝通?，F(xiàn)在她做教練了，我覺(jué)得我們溝通很順暢?！?/p>

　　一次，于小含在和趙蕓蕾聊天時(shí)，隨意地問(wèn)了一句：“熊姐，現(xiàn)在你累嗎？”趙蕓蕾淺笑一下，說(shuō)道：“不一樣（的累）”。于小含對(duì)趙蕓蕾的回答有自己的理解，“以前她只要管好她自己，現(xiàn)在她要管很多隊(duì)員，包括技戰(zhàn)術(shù)和生活，我覺(jué)得她做得很成功了，她一直是我的偶像。”

　　于小含的想法和趙蕓蕾的感受不謀而合，“做教練后我的責(zé)任更重了，以前我只要管自己就行了，現(xiàn)在要管好運(yùn)動(dòng)員的生活和心態(tài)，要想的東西更多，我希望她們能把我視為值得信任的人，愿意多和我交流，我希望自己能更多地傳授給她們經(jīng)驗(yàn)以及技戰(zhàn)術(shù)方面的東西?！?/p>

　　要說(shuō)不同，也是有的，杜玥舉例，“轉(zhuǎn)變的話就是會(huì)要求我們更多一點(diǎn)，以前她更多地是建議?，F(xiàn)在她是教練了，有時(shí)候看到我們做得不好，她會(huì)批評(píng)我們，要求我們做到一些事情?！?/p>

　　這很符合趙蕓蕾的性格，她做運(yùn)動(dòng)員時(shí)就希望自己能在場(chǎng)上精益求精，現(xiàn)在成為教練，隊(duì)員也自然成為了被要求精益求精的對(duì)象，“訓(xùn)練和生活肯定要分開(kāi)，訓(xùn)練場(chǎng)上肯定要嚴(yán)格要求她們，否則她們?cè)趺茨芴嵘龑?shí)力呢？”

　　對(duì)趙蕓蕾角色轉(zhuǎn)變過(guò)程如此快，于小含打心眼里佩服，“我們現(xiàn)在很尊重她的工作，她不同的角色，我們也會(huì)不同地去看待她。以前，我們會(huì)聊生活的事情比較多?，F(xiàn)在她教我球技，傳授給我打球的經(jīng)驗(yàn)，比原來(lái)更多。”

　　為了能夠在潘莉與隊(duì)員之間起到更好的橋梁和紐帶作用，為了能讓隊(duì)員更快地理解自己的意圖，趙蕓蕾也想了很多辦法，比如在指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員時(shí)會(huì)根據(jù)對(duì)方的性格采取不同的方式，“別說(shuō)打球了，和不同的人接觸也會(huì)有不同的方式，那個(gè)目的就是為了能讓她們聽(tīng)懂，用怎樣的方式取決于如何能讓她們更快地進(jìn)步?！?/p>

　　這次比賽，杜玥/李茵暉和黃東萍/李汶妹會(huì)師決賽，趙蕓蕾在決賽中也不用做臨場(chǎng)指導(dǎo)。相信，坐在看臺(tái)上觀看弟子會(huì)師決賽的一幕，是她做教練最愿意看到的一幕吧！

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